<pre id="95nlt"><ruby id="95nlt"></ruby></pre>
        <em id="95nlt"></em>

          ?
          校本德育

          家校共育——手機的正確打開方式

          • 作者:楊慧 李清蓮
          • 時間:2019-12-10
          • 閱讀量:

          中學生手機的正確打開方式

          ——武漢大學附屬外語學?!凹倚9灿话嘁粌炚n”

          (通訊員  楊慧  李清蓮)

          處在信息化洪流的當代中學生,手機因其便攜性、娛樂性和功能性成為了他們的寵兒 。智能手機的廣泛運用,已對初中生的學習和生活產生了極大的影響。然而,智能手機世界里良莠不齊的信息,對中學生還未健全的“三觀”和自制力造成了巨大的沖擊,學生沉迷智能手機的情況屢見不鮮。在家庭教育中,手機甚至成為了許多家長和孩子的矛盾沖突點。如何消解因為手機給孩子和家長造成的巨大矛盾和隔閡,引導孩子正確使用手機,成為我們家校共育的重要課題。在這樣的背景下,武大外校八年級8班召開了一次別開生面的家校共育家長會。

          同學們自編自演,活潑開場    

              開場給大家展示了由初二8班同學自編自演的關于手機的故事。一個場景是媽媽和女兒之間關于手機的沖突,另一個場景是爸爸媽媽對于手機不同做法帶來的困惑。孩子們的表演雖然稚嫩,但卻寫實。生動活潑的開場讓家長笑著笑著,又仿佛看到了自己的影子,不禁開始反思自己和孩子關于手機的處理方式。

           

           

          學生和家長一起辯論,別開生面

          手機影響學習嗎?不如我們現場來辯一辯!分別由家長代表和學生代表組成正反兩方。“學霸”同學率先發言,理論結合實際闡述手機如何影響學習。反方家長指出,手機可以豐富我們的生活,如果學生能夠把手機正確地運用到學習上去,也是不需要完全禁止的。正方家長代表再辯,如果在學習時使用手機,其實會受到干擾,學習效率低下。正反雙唇槍舌戰,妙語橫出,引發了臺下觀眾的陣陣掌聲。

          班主任楊慧老師總結:錯不在手機,而在大多數同學缺乏自控力。

           


                                家長分享,更具時效

          如何把孩子從手機里拉出來?有經驗的家長紛紛放“大招”,一位媽媽分享了“四個如何”,即如何提要求? 如何控制時間? 時間到了,如何來關閉游戲? 孩子做到時,如何及時表揚、強化?另一位爸爸分享了作為父母應該如何去豐富孩子的生活,例如盡量多陪陪孩子一起出去運動,看看電影,吃個火鍋等;多付出一點時間來發展孩子的1至2個興趣愛好;家長要發揮自己的作用,把自己看到的好的文章視頻,根據內容分個類,孩子學習完成后和一起分享。

           

           

           

           

          老師總結,指引方向            班主任楊慧老師給家長們幾點小建議:1、理解和接納。對于手機我們要有耐心,給孩子一個放下的過程。家長多花點時間與孩子溝通,聊聊,既可以溝通感情,還可以滿足孩子的傾訴欲。2、讓孩子有“路”可走。讓孩子在現實世界得到滿足,讓他的壓力、興趣有更多的“出口”。比如親子運動、親子閱讀。3、言傳不如身教。家長們首先要做好表率,不當著孩子面玩手機、無所事事、打游戲。

              面對手機問題,家長與學生面對面,通過調查問卷了解學生和家長雙方的想法在班級內公開呈現,大家現場辯一辯,澄清認識,化解矛盾。在這次特別的家長會后,許多家長都表示收獲多多,在和孩子的溝通和對手機的管理方法找到了一些方向。

          手機不是洪水猛獸,孩子們對手機的喜愛和依賴需要學校和家長的引導和有效管理,正視問題而不放任,正確使用而不受其奴役,解開孩子們與手機的關系的密碼還是家長的愛和陪伴。相信,在家校共同努力下,我們的中學生們都能學會正確使用手機,不沉迷,不放縱。

           

           

           

           


          无码亚洲一本aa午夜在线

                <pre id="95nlt"><ruby id="95nlt"></ruby></pre>
                <em id="95nlt"></em>