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          教育探究

          初一年級嘗試“線上線下”雙向培育

          • 作者:初一年級 李家玥
          • 時間:2020-09-25
          • 閱讀量:

               線上相伴家校共育   高效自律俊采星馳  

                                           

          “空山新雨后,天氣晚來秋”,一場秋雨帶走了炎夏熱暑,正是青蔥少年讀書好時節。為進一步推進家校共育合作,幫助剛踏入初中校園的新同學更快地適應快節奏的新生活、新環境,培養高效學習習慣,我校初一年級利用網絡平臺開始試行“雙線”結合教育模式。

           

          雙線”結合指線下創建高效課堂,線上視頻監督自律自習。與以往線上教學不同的是,此次創新“線上”學習的主要目的不是講授新知或答疑,而是通過線上形式幫助同學們培養自律高效的自主學習習慣。學生每晚7:30—8:30加入線上會議室,打開攝像頭,老師、家長、學生通過網絡信息新技術一起實現“云自習”。通過這種方式,老師們能了解學生在家自學、完成作業情況,而家長們也能據此一窺學生學習狀態,從而能及早發現問題,加強家校溝通,及時解決。

          線上相伴助力家校共育,高效自律促就俊采星馳。“追求卓越,敢為人先”是武漢精神,從小培養的良好習慣才能成長為卓越人才。從細微之處做起吧,愿每一位珞珈少年自此順利啟航!


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